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Talents ou Compétences, un éclairage utile !


Connaissez-vous la différence entre talent et compétence ?

Aujourd’hui, les mots « talent et compétence » sont utilisés à tort et à travers dans le monde professionnel. Pourtant, les différences sont fondamentales, le comprendre est stratégique.




Talent, habileté, aptitude...


Le talent décrit une caractéristique qu’une personne possède naturellement. Si tout le monde est à priori capable de parler, tout le monde n’est pas un grand orateur. Cette différence s’exprime par l’habileté.

L’habileté est la démonstration du talent. Dans notre cas, il s’agit de l’habileté à s’exprimer en public. Il est donc nécessaire de perfectionner l’habileté d’un talent pour le développer, pour atteindre un niveau de performance, on parlera alors d’aptitude à parler en public. L’aptitude c’est le niveau de performance de l’habileté.


Potentiel et compétence


Quelle est la place du potentiel dans cette interprétation des talents ? Le potentiel est la capacité à se dépasser, à développer l’habileté. Si nous sommes presque tous capables de nous exprimer en public, nous ne

sommes pas tous des leaders capables d’envoûter les foules. C’est le potentiel psychologique qui fait la différence, le potentiel à s’investir, à se fixer des objectifs, à les tenir et les atteindre.

Nous parlons de compétence lorsqu’un talent est directement relié à un emploi. Ainsi, parler et entendre sont

des talents ; savoir persuader et savoir écouter sont des compétences. La compétence est un talent adapté et développé pour une activité professionnelle. Elle se développe en étudiant avec sa dimension intellectuelle et cognitive, en travaillant et en étant confrontée aux réalités de l’exercice d’un métier.

Vous l’avez compris : dans le milieu professionnel, ce qui est primordial, ce sont les compétences, sous réserve de bien les utiliser. Car pour révéler toute leur puissance, encore faut-il que celles-ci s’expriment dans le bon contexte.


Pour cela, la psychométrie est là…


Marc Joly

Skills-Cartographer

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